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在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等，这体现了学前儿童科学教育内容（ ）的特点
A. 日常性
B. 环境性
C. 常规性
D. 生活性"

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出自：国家开放大学学前儿童科学教育

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