在研究小学教育心理活动及其规律的过程中,都应考虑对学生要有良好的教 育影响,促进学生心理健康发展,这体现了( )原则
·客观性原则
·发展性原则
·道德性原则
·教育性原则
出自：佳木斯大学语言治疗学

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