同时学习相似生字时,教学中既要分析两者的共同性,也要分析其( )
出自:广西师范大学- 小学语文教学研究

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块