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有家长针对“六一”儿童节说“这已经成了定律了啊,每年不排节目,好像就不是过‘六一’。而且越办越复杂了!”,“‘六一’庆典里的节目太多了,孩子每次排练下来都累的不得了”,这反映出
A.节日活动安排没有注重儿童的个别差异
B.节日功能的异化
C.节日活动的活动量过大
D.活动安排未能发挥儿童的特长
出自:
河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学
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