教材作为理想的课程内容，具有普遍性和规定性。某些教师照本宣科，一成不变。这种做法的错误在于课程内容与课程目标脱节课程内容脱离幼儿生活课程内容偏向本本课程内容不适宜 3

出自：国家开放大学幼儿园课程基础1

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