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教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，其主要表现不包括：（） 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥

B.
在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响

C.
教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低

D.
不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用

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出自：国家开放大学学前游戏理论与指导

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