世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（ ）”作为课程内容的有机构成

A、
实践经验

B、
个人知识

C、
理论知识

D、
缄默知识
出自：阜阳师范大学课程与教学论

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