传统教育与新教育最大分歧在课程内容呈现方式表现为（ ）。

A、
纵向结构和横向结构

B、
逻辑顺序与心理顺序

C、
直线顺序与螺旋顺序

D、
正向顺序和反向顺序
出自：阜阳师范大学课程与教学论

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