学生是在反反复复的()的实践中认识这种工具的原理和方法的。
出自:许昌职业技术学院小学语文课程标准与教学设计

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块