侧重于幼儿在活动中首创的表现形式而不是预期的学习结果的课程设计模式为
A目标模式
B行为模式
C过程模式
D环境模式
出自：陕西学前师范学院-学前教育课程论

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拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证