德国至今从小学到大学依然把宗教课列为必修课，这是教育内容受
到______制约的标志

A. 生产力和科技发展水平
B. 社会政治经济的需要
C. 教育者的身心发展规律和水平
D. 民族文化传统
出自：平顶山学院教育学

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