师：多媒体展示：缆车、升降电梯、风车和台式风扇

提问“它们的运动都相同吗？”

生：不同

师：你们能给它们的运动方式进行分类吗？

试分析教师在“平移与旋转 ”的教学过程中此环节的设计意图？
出自：信阳师范学院-小学数学教学研究

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