在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()
·动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
·动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
·动作和语言的作用均由大到小
·动作和语言的作用均由小到大
出自：西南石油大学石油技术经济学

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向右拖动滑块

松手后自动验证