美国图佛兹大学大卫 · 亨利 · 费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华 德 ·加德纳的( )共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。
A. 行为主义理论 B. 精神分析理论
C. 多元智能理论 D. 建构主义理论
出自：国家开放大学学前教育学

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