（）指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价，以增强和巩固其好的行为，削弱、消除其不好的行为的方法。
A.行为评价法
B.行为练习法
C.实践法
D.陶冶法
出自：会计信息系统问答题计算机网络

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