学前儿童后期开始对自己所处的空间环境形成心理表征,也能对其中的空间关系建立模型,尝试用符号这样的抽象方式再现物体的相对位置。( )
判断题 (3 分) 3分
A.


B.

出自:国家开放大学学前儿童数学教育活动指导