把课程定义为预期的学习结果或目标可能导致的后果是 实际结果与预期的学习目标存在差异 课程缺乏灵活性 忽视非预期的学习结果 不关心学生在学习的情境中将要做什么 1,2,3,4
出自:国家开放大学幼儿园课程基础1