认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于(  ) (本题3.0分)
A、 智力分化论 
B、 智力复合论 
C、 智力内容变化论 
D、 智力多元论 
出自：黑龙江省教育学院学前教育心理学(专升本)

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