认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于( ) (本题3.0分)
A、 智力分化论
B、 智力复合论
C、 智力内容变化论
D、 智力多元论
出自：黑龙江省教育学院学前教育心理学(专升本)
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