语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点,即贯彻( )

A.兼顾个人与集体原则 B.个别化指导原则

C.系统性原则
D.可行性原则
出自:安阳师范学院特殊教育概论

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块