教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的( )
·质量结合的观点
·普遍联系的观点
·动态发展的观点
·矛盾统一的观点
出自：西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

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