填空题,2分] 教师应创造性地理解和使用教材,从“教教材”转变为“ ”。
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块