数学史教育应该遵循的四个原则是
A. 科学性、实用性、趣味性、民族性
B. 科学性、实用性、趣味性、广泛性
C. 科学性、教育性、趣味性、广泛性
D. 普及性、实用性、趣味性、广泛性
出自：贵州遵义师院-《数学教育学》
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