1953 年根据苏联专家普希金对“《红领巾》教学”的意见,形成了在中国语文教学界占主导地位的教学方法:背景介绍、分析课文、分析人物形象、( )。
·讨论主题
·背诵课文
· 指导习题
·组织考试
出自:佳木斯大学语言治疗学