大学的课堂教学已从阐述既定结论，逐步转变为介绍各学派理论的争论、最新学术动态等。学生的学习方式和思维方式逐渐从死记硬背、正确回忆教学内容逐渐向汇集众家之长、确立个人见解的方向转变，这表现了大学（ ）。
A、学习途径的自主性
B、学习内容的专业性
C、学习途径的探索性
D、学习途径的多样性
出自：华北水利水电大学-大学生心理健康

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