广义学前特殊儿童心理发展的共同特点。包括（ ）
A. 易遭受挫折，抗挫折能力差
B. 缺乏社交能力，难于建立和维持同伴关系
C. 感知觉敏锐，善于观察
D. 自我认知能力较弱
出自：国家开放大学学前儿童心理学基础

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