学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次（）
(A) 学前儿童科学教育的总目标
(B) 年龄阶段目标
(C) 单元目标
(D) 活动目标
出自：南阳师范学院学前儿童科学教育

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拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

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