教师提出问题,引导学生思考,师生相互问答,利用学生已有的知识基础,通过学生半独立思考获得新知识的方法是
A.图像信号法
B.启发法
C.纲要信号法
D.发现法
出自:信阳师范大学地理教育学

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块