根据归因理论,试述如何引导高中生在学习中进行积极归因。
出自:信阳师范学院-教育心理学

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块