下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有　
(A) 支持儿童游戏的态度功能
(B) 密切师生关系的情感功能
(C) 严格控制儿童游戏的开展功能
(D) 促进儿童发展的教育功能
出自：南阳师范学院-学前教育-幼儿游戏理论

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