《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中（ ）维度在框架中居于首要位置，是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。



A
终身教育

B
幼儿为本

C
专业能力

D
专业理念与师德
出自：江苏开放大学教师发展与职业道德作业2

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