1岁以后,儿童能够设法探索各种新方法,通过“尝试错误”排除遇到的障碍,这充分表现出了( )
·无意动作的发展
·意志行动的发展
·有意动作的发展
·习惯性动作的发展
出自:佳木斯大学语言治疗学