数学课程标准的学段目标，在设计上体现了（ ）和横向贯通的特点。
A.纵向阶段
B.纵向发展
C.纵向递进
D.纵向有序
出自：信阳师范学院-小学数学教学研究

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完成拼图验证

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拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

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