出自:05737《基础化学》

莫尔法是以K2CrO4为指示剂的沉淀滴定法,滴定应在()性溶液中进行。摩尔法的()较差,原因是在()介质中许多离子也能与Ag+或CrO42-生成沉淀。
某放热反应在T=800K,压力P下进行,达平衡后产物的百分含量为50%,若反应在T=200K,压力P下进行,平衡时的百分含量将()。
A:增大
B:减小
C:不变
D:不确定
在300K时,1mol的理想气体由106Pa经过如下两个途径等温膨胀至105Pa:(1)等温可逆膨胀(2)等温自由膨胀试计算这两个过程的ΔU、ΔH、ΔS、ΔA、ΔG。
用哪种化学方法可以区别甲醛和乙醛?
在0℃,101.325kPa时,水结成冰的相变过程,H()0,G()0。(填﹤、﹥或=)。
10mol的H2由298.15K,100kPa绝热压缩至607.15K、1000kPa,试计算过程的熵变S;并判断该过程是否为可逆过程。
已知浓度为0.01mol/L的某一元酸溶液的pH值为5.5,则该溶液的解离常数为()。
A:10-10
B:10-9
C:10-8
D:10-3
用强碱滴定一元弱酸时,应选用的指示剂为()
A:甲基橙
B:酚酞
C:甲基红
D:百里酚蓝
阐述金属指示剂应具备的条件及选择原则。
NO分子间存在着()。
A:色散力
B:色散力和诱导力
C:色散力和取向力
D:色散力、诱导力和取向力
催化剂的中毒是指催化剂()
A:对生物体有毒
B:活性减小
C:选择行消失
D:活性或选择性减小或消失
NaHCO3水溶液中的质子条件式书写正确的是()
A:[H+]+[H2CO3]=[CO3]+[OH-]
B:[H+]+2[H2C03]=[CO32-]+[OH-]
C:[H+]+[HCO3-]=[H2CO3]+[CO32-]+[OH-]
D:[H+]=[CO32-]+[OH-]
已知温度T时,纯液体A和B的饱和蒸气压分别为1.2×105Pa和6.0×104Pa,设A,B形成理想溶液。当达到气—平衡时,A在气相中的摩尔分数为2/3,则液相中A的摩尔分数为()
配制下列盐溶液,需将盐溶于浓HCl的是()。
A:SnCl2
B:KNO3
C:Na2S
D:NaCl
400K时,液体A的蒸气压为4×104Pa,液体B的蒸气压为6×104Pa。二者组成理想溶液。当达到气—平衡时,在溶液中A的摩尔分数为0.6,则在气相中B的摩尔分数为()。
重铬酸钾法测铁中,加入H3PO4的主要作用。
AlCl3与Na2S相互水解的产物()
A:Al(OH)3
B:Al2S3
C:Al(OH)3+H2S
D:Al2O3+H2S
按酸性大小排列下列化合物: A间硝基苯酚;B对硝基苯酚
标定HCl溶液时得到下列数据(单位:mol/L)0.1011、0.1010、0.1012、0.1016。用Q检验法进行检验,已知Q0.90=0.76,应舍弃的数据是()
A:0.1011
B:0.1010
C:0.1012
D:0.1016
根据晶体场理论,可知Fe3+(Fe原子序数为26)在弱场配体作用下,其电子分布是()。
A:
B:
C:
D:
根据晶体场理论,可知Fe3+(Fe原子序数为26)在强场配体作用下,其电子分布是()。
A:
B:
C:
D:
分子轨道是由()线性组合而成的,这种组合必须遵守的三个原则是(),()和()。
已知反应NO(g)+CO(g)1/2N2(g)+CO2(g)的rHm=-373kJ·mol-1,欲提高NO和CO的转化率,应采取()
A:高温高压
B:低温低压
C:低温高压
D:高温低压
设AgCl在水中、0.01mol·l-1CaCl2、0.01mol·l-1NaCl中以及在0.05mol·l--1AgNO3中的溶解度分别为S0、S1、S2、S3,这些量之间的正确关系是()。
A:S0>S1>S2>S3
B:S0>S2>S1>S3
C:S0>S1=S2>S3
D:S0>S2>S3>S1
10. 10 mol的H2由298.15K,100kPa绝热压缩至607.15K、1000kPa,试计算过程的熵变ΔS;并判断该过程是否为可逆过程。
H2和O2在绝热的钢瓶中反应生成水,系统的温度升高了,此时()
A:△rU=0
B:△rS=0
C:△rH=0
D:△rG=0
Ag2CrO4沉淀溶解度和溶度积常数的关系为()
A:
B:
C:
D:
利用沉淀法与间接碘法结合测Pb2+,有关反应方程式如下: 则Pb2+与S2O32-之间的物质量关系n(Pb2+):n(S2O32-)=()
A:1
B:1:2
C:1:6
D:1:3
因为Q和W不是体系的性质,而与过程有关,所以在热力学中,Q-W也是由具体过程决定的。结论对否?为什么?
25℃时,0.01mol·dm-3的糖水的渗透压为∏1,0.01mol·dm-3的食盐水的渗透压为∏2。由于溶质的浓度相同,依据溶液的稀数性,则∏1=∏2。结论对否?为什么?