出自:04869《大众传播学》

对比报纸的议程设置与电视议程设置效果的不同。
诺依曼“沉默的螺旋”理论的要点是什么?
诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从()视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中,舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”,倒不如说是().
拟态环境
服装、建筑是()
A:副语言
B:体态符号
C:物化符号
D:仪式化符号
大众传播的信息既具有(),又具有()。
1045年前后,宋代的毕昇发明了胶泥活字印刷术;15世纪40年代,德国工匠()在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷。
按照美国学者博格的观点,体育比赛节目属于()类型的节目。
A:客观度高情感度强
B:客观度高情感度弱
C:客观度低情感度弱
D:客观度低情感度强
美国传播学者A.哈特把有史以来的传播媒介分为三类:()媒介系统、()媒介系统和()媒介系统。
戴维森认为有两种社会显性行为可能与“第三人效果”有关: 一种是(); 另一种则是与抢购、挤兑等群体行为有拳()。
根据布金汉姆等人的分期,媒介素养研究大致分为三个阶段:()阶段、()阶段和能动赋权阶段。
据考证,在13世纪的法国,如果抄写一部小书作为对公证生日的献礼,其成本相当于现在的()美元。
A:1000
B:2000
C:3000
D:40000
内容分析
休眠效果

材料(一)严守一和沈雪一进费墨的家,就能看出家中是大战后的暂歇。费墨没戴眼镜,耷拉着脑袋,窝在沙发里。深度近视的人摘下眼镜,脸就变了形。李燕满脸泪痕,抽着一支烟,翘着腿,坐在费墨通常坐的书桌后面。看到严守一和沈雪进来,李燕又发作了:“骗子,原来是个骗子。原形毕露!说话呀,怎么不拽词了?平常我上个网,就说我堕落。”
材料(二)严守一没有说话。费墨看了里屋一眼,仰在沙发上:“二十多年了,确实有些审美疲劳。”接着将头埋到自己手里,抽泣起来。严守一愣在那里。
材料(三)半天,费墨仰起一脸鼻涕又说:“还是农业社会好哇。”
严守一一时没听明白他的意思,问:“什么?”
费墨摇着头:“那个时候,一切都靠走路。上京赶考,几年不归,回来你说什么都是成立的。”
又点着桌子上的手机:“现在……”
严守一:“现在怎么了?”
费墨哑着嗓子说:“近,太近,近得人喘不过气来!”
严守一愣在那里。
材料(四)——做门、做窗,盖门楼的砖、灰、沙,这是3900,
——三天吃饭是600,这一共是4500,
——砖头哥,这是5000,你都拿着吧,
…………
电话响了,
——谁啊没……没空没空!别说了,费钱
——谁啊?
——路之信!叫我去杀猪看我买了个手机,他也买一个!他北京没人啊
——俩烧包!
—一条街上,放个屁都能闻到,喊一嗓子不比拨号吗快?
——资料来源:电影《手机》台词



第1题,共1个问题
(简答题)阅读以上几则材料,结合传播学相关理论对其做出分析。
据霍夫兰等研究,“两面提示”适用于()
A:原先持赞成态度的人
B:文化水平较高的人
C:原先态度不明朗的人
D:有既定政治倾向的人
“免疫”效果
受众的群体背景可以分成两个方面:一是()的群体,包括性别、年龄、民族、职业等; 二是()的群体,如家庭、单位、团体、宗教信仰群体等。
美国学者赖特所提出的“四功能说”将大众传播的功能概括为: (1)(); (2)(); (3)(); (4)()。
把受众看做信息产品的消费者和大众传播的市场,出现于()大众传媒向企业经营形态转变的过程中。
A:18世纪末19世纪初
B:19世纪30年代以后
C:19世纪60年代以后
D:19世纪末20世纪初
库珀和雅霍达(E.CooperandM.Jahoda,1947)曾做了人们理解讽刺性漫画比戈特先生的研究,结果发现带有较深种族偏见的白人,从比戈特先生的临终嘱咐中受到鼓舞和激励,进一步坚定了其预存立场和原先偏见。这种选择性理解属于()
A:创造性理解
B:歪曲性理解
C:卷入式理解
D:妥协式理解
德弗勒认为美国大众传媒的内容主要包括()、()和高级趣味内容。
B.C.科恩在考察报刊的报道的影响时曾经指出:“在许多场合,报刊在告诉人们应该‘怎样想’时并不成功,但是在告诉读者()方面,却是惊人地成功的。”
日本学者()在《信息化社会:硬件社会向软件社会的转变》中,将印刷媒介环境和电视媒介环境中完成社会化过程的两代人加以比较,提出了“电视人”的概念。
A:林雄二郎
B:中野收
C:佐藤毅
D:田中义久
影响传播效果的主要因素有哪些?请结合传播实际进行论述。
传播效果
受众选择和使用信息的过程包括三个阶段:选择性()、选择性()与选择性记忆。
社会心理学的舆论观
解释选择性因素的观点主要有()的解释、()的解释和可获得性论的解释。
英国和日本的广播电视事业采用()的制度。
A:以公营为主、私营为辅
B:公营和私营的“双轨制“
C:公私合营
D:私营制