出自:教师招聘考试（小学语文）学科专业知识

进行应用文的教学要注意（）。
A:帮助学生认识应用文的语言特点
B:讲清格式
C:学用结合
D:反复练习
记叙文按表达分类，可分为写人、（）、写景、（）等四大类。
现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
你认为，当前课堂上的合作学习存在哪些问题？
语文课程总目标第五条是“能主动进行（）学习，在（）中学习，运用语文。
对联是我国传统文化的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。 上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐。 下联：（），（）。
提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策略的能力。
A:选择教学内容的能力
B:确定教学结构的能力
C:选取教学方法的能力
D:设计教学方案的能力
语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。
相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
拼读时要带上调号，一般有三种教法：一是音节数调法；二是音节定调法；三是（）。
A:声母定调法
B:直呼法
C:韵母定调法
D:拼读法
三拼法的要领是：声轻、介快、韵母重，三音相连猛一碰。
下列成语使用恰当的一项是（）
A:两国家友好往来，已有一百多年历史，真可谓百年之好
B:为提高学生高考语文成绩，王老师处心积虑，想尽一切办法
C:我虽然能力有限，经验不足，但完成这项工作还是绰绰有余的
D:他家虽不富裕，但对公益事业十分热心，真是大方之家
如何培养学生的个性化阅读？
新课程标准根据（）（）（）三个维度设计。
倾听大自然的鸟语花香，我们感受到生命的活力，意境优美；倾听长者的谆谆教诲，我们感受到人生的哲理。如沐春风；倾听朋友的款款倾诉，我们感受到友谊的可贵，情真意切……

第1题，共1个问题
(简答题)请以“倾听”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：文体不限，感情真挚。
阅读下面文字，请根据阅读后的感悟和联想，按要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰 要求： ①自定立意； ②自拟标题； ③除诗歌外文体不限； ④文体特征鲜明； ⑤不少于800字。
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么？
义务教育课程标准2001版第三学段阅读目标要求默读一般读物每分钟不少于（）字。
阅读教学是（）之间对话的过程。其中应当是对话的中心。
如何讲评作文？
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗？为什么？
口语交际教学的核心是（）。
A:“说”
B:“交际”
C:“听说”
D:“倾听”
下列词语中，没有错别字的一组是（）
A:寥廓葱茏殒身不恤绿草如荫
B:黯然凄婉急不暇择风姿绰约
C:混沌戮力跚跚来迟人为刀俎
D:喋血噩梦嘻笑怒骂阴谋密计
口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
A:学会看人说话
B:反应灵敏
C:落落大方
D:学会倾听
下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
A:因“乌台诗案”苏轼被贬到黄州，其间他先后两次游览了赤壁，分别写下《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
B:郁达夫，现代著名小说家、散文家，早年曾在日本留学多年。《故都的秋》中描绘了北平独特的秋景。
C:巴金的《家》以爱情和婚姻纠葛为情节的主要线索，讲述了高家三兄弟觉慧、觉新、觉民的不同遭遇。
D:《巴黎圣母院》是法国现实主义大师雨果的作品，美丽的爱斯梅拉达是世界文学史上的经典形象之一。
下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（）。
A:你跑不过他，也得跑。
B:你跑不过，他也得跑。
C:你跑，不过他也得跑。
阅读下面的科技文，然后回答问题。 梦想中的乐园地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地——广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。太空城市不是随便建在太空中就行的，必须保证它是永久的，不会坠落。经过科学家们的计算，在太空中离地球约38．4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡，物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢？许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔l975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案，它是一种简单易行的设计。这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约500米，它以一定的速度旋转，以产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头顶蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约2米的粗糙外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击，“岛”内建有太空工厂、太空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。还有一种设计，是大型的圆筒形空闻城。城市建在一个直径为6．5千米、长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。太空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜 和季节变化，真可算得上是理想中的世外桃源、天上人间。人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢？显然，现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此，建造太空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物资设备和人员的运输问题。航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行，将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作为立脚点，再建造太空城市，进行太空移民。建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建造人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是第一批太空移民。也许，你就有幸成为太空城市的一位贵客！面对这两个难题，人们设想的解决途径分别是什么？
关于小学作文教学目标的正确描述是（）
A:小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
B:低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
C:中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
D:《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
E:高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
小学语文形成性评价的操作要领中，评价标准要（）。
A:简明易行
B:关注个体差异
C:多元互动
D:侧重改进与激励
了却君王天下事，（）。
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