出自:国家开放大学《现代教育技术》

非正式学习可以对正式学习起到反哺的作用，两者相互补充，相得益彰。
试分析三种教学结构各自的优缺点。
试述网上教育的在线学习环境。
视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），这两个能力是被称之为“视觉文化”的基本内容。
下面四个选项中，属于教学软件的是（）。
A:录像机、录音机
B:计算机的显示器、幻灯片
C:幻灯机、电影胶片、教科书
D:录像带、投影片
对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）。
简述传统学校教育与远程教育的区别。
电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术。
教学评价的对象是（）。
试述我国卫星教育电视的发展情况，Ku波段有哪些特点？
从学科教育的角度看多媒体教学的优点有哪些？
在教学活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为（）。
从理论演变的角度来看，由视听教学发展为（），是教育技术史上一次重要的理论变革。
色彩可以分为冷色调和暖色调两类，对于不同的色彩，人们会产生各种不同的心理反应与联想。冷色指青、蓝或与青蓝相近，使人有后退收缩的心理共鸣；暖色指红、黄，或与红黄相近的颜色，使人产生前进和扩张的心理感应。
MPEG标准，主要是针对动态图像压缩，已经推出MPEG-1，MPEG-2，MPEG-4。MPEG-1用于传输1.5Mb／s数据传输率的数字图像和伴音。数字运动图像和伴音的编码经过MPEG-1标准的压缩后，视频数据压缩率可以达到l：100一1：200，音频压缩率可达1：6.5。MPEG—2主要针对常规数字电视和高清晰度电视（HDTV，传输串为100Mb／s，与MPEG-1兼容，适用于1.5—60Mb／s甚至更高的编码范围。MPEG—4标准是超低码率运动图像和语言的压缩标准，用于传输速率低于64Mb／s的实时图像传输，其适用范围是可视通信以及可视电话。
任何彩色图像都可分解为（）、（）、（）三种基色。
皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。试述S→AT→R的含义。
录音教材制作的常用方式（），（），（）。
定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足（）、（）两个条件。
校园网的主要功能是（），（），（），（）。
教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。
网络环境下的主题探究性学习WEBQUEST的组成模块有哪些？
教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，允许教师灵活地用来提示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体。甚至在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，人们习称黑板的教学板仍然是班级教学中使用得最为广泛的教学媒体。
Web Quest是信息化教学设计的一种典型模式。它是一种面向自主学习的活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络。
如何理解教育的现代化？
视觉图像不是视觉活动的全部内容，确是视觉活动中极为重要的一部分。它提供的实体化和具体化．这是官语和文字在教育教学应用中都无法实现的、一种人体感官上的经验。
所谓形状抽象，是分析图像的内容，抽象出点、线、面以及各种形状，将形状的绘制方法记录下来，也就得到了（）。
A:三维图像
B:平面图形
C:位图图形
D:矢量图形
常用板书格式有哪些？
教学策略
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