出自:国家开放大学《护理伦理学》

我国卫生部颁布的“人类辅助生殖技术管理办法”不允许实施（）。
A:人工授精
B:体外受精
C:代孕技术
D:治疗性克隆
迅速投入抢救，争分夺秒，把生命从死亡边缘拉回来，充分体现医护人员敬业精神和（）。
A: 敏捷果断，敢当风险
B: 尊重生命的人道主义
C: 急患者所急的情感
D: 高度的社会责任感
社会主义医德的核心内容是救死扶伤、防病治病。
重大灾害道德要求是什么
护理临终病人的道德要求有（）
A:理解临终病人
B:尊重和保护临终病人的权利
C:提高临终病人的生活质量
D:尽全力延长临终病人的生命
E:同情和关心临终病人的家属
整体护理的特点是什么
在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。
A: 以理导人
B: 以情动人
C: 以行感人
D: 以境育人
知情同意
大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊科室间、专业间（）、密切配合十分重要。
A:团队协作
B:合理安排
C:果断审慎
D:主动服务
下列关于肿瘤患者护理的特点不正确的是（）。
A: 不仅需要精心的躯体护理，而且需要全方位的心理护理
B: 护理目的重在提高患者生命质量
C: 着重于医院护理
D: 所需知识面广，技术要求高
护理人员配合手术要眼明手快、准确无误，不能存在侥幸心理或疑点，保障手术安全，落实手术护理伦理要求中的（）。
A:悉心护理，耐心指导
B:关心患者，体贴入微
C:操作熟练，认真负责
D:团结协作，密切配合
全心全意为人民身心健康服务的深刻含义是（）。
A: 服务对象是广大人民群众
B: 服务目标是达到身心整体健康
C: 服务态度要全心全意
D: 工作要认真负责，一丝不苟
E: 工作不怕困难，任劳任怨
脑死亡标准有如下伦理意义，除了（）。
A: 有利于科学地确定死亡
B: 有利于及时地抢救假死状态的患者，维护生命
C: 有利于把握供、受体器官移植的时机，推定器官移植的开展
D: 有利于不惜一切代价抢救临终患者
护理人员学习心理学及相关知识、技能，使自身具有较高的心理健康水平；不断提高自身业务素质和心理护理的专业技术水平。同时，以正确的观点、良好的态度、饱满的精力和耐心服务于患者。符合心理护理伦理要求中的（）。
A:完善自我，服务患者
B:独立思考，主动护理
C:刻苦钻研、不断进取
D:提高认识，默默奉献
护士应如何树立护理道德理想？
简述当代护理伦理学的展望。
简述护理科研的道德要求。
护患关系的特点：（）、护患关系平等性和关系的人文性
为配合新的手术术式或特殊的手术，护理人员需参与术前讨论，了解要求，是落实术前护理伦理要求中的（）。
A:认真做好术前准备
B:积极参与手术方案的制定
C:仔细做好查对与交接
D:了解掌握患者病情及术式
关于患者隐私保护权，错误的是：（）
A: 由异性医务人员进行体检治疗时，有权要求护士在场
B: 在进行会诊时，不可要求不让不涉及其医疗的人参加
C: 有权要求其病案只能由直接涉及其治疗的人阅读
D: 有权对接受检查的环境要求具有合理的声、像方面的隐蔽性
护士的情感包括（）。
A: 同情心
B: 热情
C: 耐心
D: 善于控制情绪
E: 善于理解病人
护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。
A: 护理道德认识
B: 护理道德规范
C: 护理道德情感
D: 护理道德品质
整体护理中整体的含义有（）。
A: 强调人的整体性
B: 强调护理的整体性
C: 强调护理专业的整体性
D: 强调工作模式的整体性
E: 强调护理人员的整体性
传统医德理论的基础和核心是义务论。
在护理伦理学的理论基础中，最早产生的是（）。
A: 效果论
B: 义务论
C: 美德论
D: 关怀论
功利论的意义是什么
由于危重患者的护理任务艰巨性的特点，要求护理人员动态的、连续的工作，才能使患者得到最佳护理。（）是对危重患者护理人员的素质要求也是伦理要求。
A:果断和审慎
B:严谨和求精
C:敏锐和细心
D:勤快和恒定
社区卫生护理的道德规范是什么
护理道德教育的特点包括：（）
A: 同时性与选择性
B: 周期性与协作性
C: 理论性与实践性
D: 长期性与渐进性
根据安乐死对象的意识状况可以分为（）和（）。
首页 <上一页 1 2 3 4 5 下一页> 尾页