出自:00454《教育预测与规划》

根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是（）
A:定量论证法
B:定性论证法
C:综合论证法
D:专家评分法
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。
A:延续性原理
B:相关性原理
C:相似性原理
D:系统性原理
教育规划的系统性
简述菲律宾实施教科书计划的特点。
根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）
A:专家判断预测法
B:专家个人预测法
C:专家协商预测法
D:选聘专家比较法
人口年龄构成中（）岁人口的数量和比例是影响学校规模的基本指标。
A:0—5
B:6—15
C:16—18
D:19—24
定量论证法
教育预测的相似性原理
教育预测反馈性原则
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）
A:延续性原理
B:相关性原理
C:相似性原理
D:系统性原理
在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的（）
A:综合性
B:整合性
C:科学性
D:系统性
智利1988—1992年的教育改革是一种（）。
A:上至下型教育规划
B:下至上型教育规划
C:技术型教育规划
D:守成型教育规划
在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为科学预测的（）
A:综合性
B:系统性
C:科学性
D:整合性
采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是（）
A:专家个人预测法
B:专家协商预测法
C:头脑风暴法
D:德尔菲预测法
论述现代国家权势削弱的原因？
试述教育决策的程序。
将若干同类观察数据的算术平均数作为预测值的预测方法称为（）
A:平均预测法
B:算术平均预测法
C:加权平均法
D:移动平均预测法
采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。
A:单一式教育预测
B:结合式教育预测
C:单对象教育预测
D:多对象教育预测
请简述论证的工作步骤？
内部外推法
简述科技发展对教育的影响？
教育规划专家论证的具体操作方式中，根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的论证方法称为（）
A:专家评分法
B:德尔菲法
C:专家会议法
D:头脑风暴法
项目的期限一般为（）
A:一周至几个月
B:几个月到两年
C:三至五年
D:五年以上
（）是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。
A:教育决策
B:教育发展战略
C:教育计划
D:教育规划
教育预测与规划侧重点的转移包括哪几方面？
简述影响教育资料质量的原因。
教育预测的基本原理有哪些？
科学教育决策的四个基本阶段是什么。
如何计算加权平均数？
三年来，某自学考试科目的合格率分别为：0.25、0.30、0.20，设它们的权数分别为：0.1、0.2、0.2。三年来该科目合格率的加权平均数为（）
A:0.20
B:0.10
C:0.25
D:0.30
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