出自:00453《教育法学》

在我国，学校称谓最早出现在（）
A:西周
B:汉朝
C:唐朝
D:清朝
下列选项中，不属于义务教育阶段的是（）
A:学前教育
B:初等教育
C:初中
D:小学
论述法律救济的主要特征。
跳级
试述教育法的文本结构。
教育机构成为教育法律关系主体的前提是（）
A:办学自主权
B:招收学生权
C:聘任教师权
D:教育教学权
教育价值的基础是（）
A:公平与正义
B:平等与效率
C:精英教育与大众教育
D:普通教育与职业教育
1947年，德国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。
九年制义务教育
最高国家权力机关及其常设机关的立法程序包括可分为以下四个步骤：（）。
下列选项中，不属于中学生操行评定等级的是（）
A:优秀
B:中等
C:及格
D:不及格
学位
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师的（）
A:教育活动权
B:教育教学权
C:教育改革权
D:教学实验权
职业教育与其他教育如何沟通？
教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
A:教育法律规范
B:教育法律关系
C:教育法律意识
D:教育法律现象
《教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”的规定，确立了我国教育的（）原则。
我国高考在文革期间被中断，文革结束后高考恢复于（）
A:1977年
B:1978年
C:1979年
D:1980年
我国高中的毕业会考与高考的相似之处有（）
A:考试性质相同
B:考试对象大致相同
C:考试目的基本相同
D:考试内容相近
E:考试手段基本相同
我国《教育法》规定，制定学制的主体有（）
A:国务院
B:国务院授权的教育行政机关
C:团体或组织
D:地方政府
E:地方教育行政部门
中国现代教育史上第一个学制是（）
A:壬戌学制
B:壬子（癸丑）学制
C:壬寅学制
D:癸卯学制
论述学生的法律地位因其不同的法律身份而具有的不同内容和特点。
教育事业计划
我国教育法体系的纵向结构是什么？
下列各项中（）是教育法律关系的主体。 
A:校舍
B:学校
C:教学设施
D:教学成果
教育法的规范
目前，我国国家举办的中小学的内部管理体制是（）
A:党支部领导下的校长负责制
B:校长负责制
C:党支部领导下的校长分工负责制
D:校务委员会制
几种基本的教育法律关系？
保险的基本职能主要有（）。
A:防灾防损
B:经济补偿
C:融资
D:保险金给付
教育法律规范由三个要素构成，即（）
A:条件、内容和处理
B:假定、责任和制裁
C:假定、处理和制裁
D:处理、责任和制裁
义务教育的对象和学制是什么？
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