出自:00402《学前教育史》

我国教育家蔡元培的’军国民教育’即对国民的（）。
A:军事教育
B:体育
C:军事体育教育
D:国防教育
杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的（）。
A:《学校与社会》
B:《儿童与课程》
C:《民主主义与教育》
D:《经验与教育》
杜威提出了著名的"（）"思想。
A:教师中心主义
B:教材中心主义
C:课堂中心主义
D:儿童中心主义
杜威怎样论述“教育的本质”？如何评价这种本质观？
古代埃及学前教育的方法是家长制加（）。
法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有______特点，坚决反对体罚。
20世纪30、40年代我国幼教界“南陈北张”的“北张”指的是（）
1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设（）。
A:中级幼儿师范学校
B:初级幼儿师范学校
C:高级幼儿师范学校
D:A和B
1927年，在南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办我国第一批乡村幼稚园的领导人是（）。
A:陈鹤琴
B:陶行知
C:蔡元培
D:梁启超
大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。这种（）的教训是深刻的。
中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《（）》。
民国时期的《幼稚园课程标准》
1907年（）在罗马贫民区开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为’儿童之家’。
A:爱伦·凯
B:蒙台梭利
C:福禄倍尔
D:伊丽莎白·皮博迪
斯坦兹孤儿院的教育有何特色？
（）的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。
A:卢梭
B:裴斯泰洛齐
C:蒙台梭利
D:皮亚杰
1904年1月13日，清政府颁布《（）》，标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“癸卯学制”。
皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。
A:发生认识论
B:结构主义
C:结构
D:认知发展阶段论
教学论是教育学中的一门分支学科，对（）的行为方式进行科学概括，作出一般的、具有普遍性的规定或解释，用以指导教学实践。
《幼儿园保育及设备规程》是（）政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础。
A:英国
B:法国
C:美国
D:日本
有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。
A:卢梭
B:夸美纽斯
C:赫尔巴特
D:洛克
1886年法国颁布《（）》，规定凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校，免费招收2～6岁幼童。
中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、（）类和知识掌故类。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。
1898年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912年发展成为（）是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。
自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是（）。
A:《哈比教育法》
B:《费里法案》
C:《巴特勒法案》
D:《戈勃莱法案》
在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。
A:苏格拉底
B:柏拉图
C:亚里士多德
D:昆体良
西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的“（）”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
A:陈鹤琴
B:陶行知
C:蔡元培
D:张雪门
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的（）。
A:《幼儿园规程》
B:《学前教育构想》
C:《幼儿园教养员工作指南》
D:《幼儿园教育和教学标准大纲》
简述中国古代家庭教育的原则。
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