出自:03005《护理教育导论》

简述教育目标的构成。
护理教育科学研究的范畴不包括（）。
A:护理教育的概念
B:护理教育的科学规律
C:护理教育的特点
D:护理教育的逻辑体系
下列哪项叙述不符合班杜拉的观点？（）
A:强化可以是外来的
B:强化可以是内在的自我调节性强化
C:强化可以不是直接的
D:强化必须是直接作用于行为人的
简述文化分析模式的5个阶段。
简述行为主义理论的主要观点。
试述经验学习方面的原则。
追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是（）。
A:学科课程
B:活动课程
C:综合课程
D:核心课程
E:行为课程
教育目标分为3个主要领域，即认知领域、（）和（）。
护理教育要把重要精力放在使学生掌握护理学基础理论、基本技能和发展（）上。
行为主义理论的创始人是（）。
A:华生
B:巴甫洛夫
C:桑代克
D:斯金纳
简述现代教育的基本特征。
行为主义理论认为动物的大多数学习行为是通过（）和反应的联结学会的，人与动物的行为区别仅在于（）的不同。
下列哪项符合人本主义理论？（）
A:重视师生关系
B:让学生参与教学活动
C:接受学生之间的个体差异
D:教师充当学习促进者的角色
E:重视课堂气氛
效果律
在我国，改变以中专教育为主，迅速扩大（）规模，提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。
操作技能的教学原理在护理教育中应用时应注意哪几个方面？
下列有关教育模式叙的述正确的是（）。
A:成人教育与儿童教育模式是对立的
B:成人教育模式只适合于成人
C:儿童教育模式只适合于儿童
D:成人教育模式也可能适用于儿童的某些情况
应用人本主义进行教学应注意（）和（）两个方面。
护理教育是建立在普通教育的基础上，以（）为目标的专业教育。
桑代克的动物实验中，猫在迷箱内的表现有（）。
A:最初做出各种各样盲目的动作
B:发现了正确的反应
C:不适宜反应逐渐减少，有效反应逐渐增多
D:有效反应逐渐增多，不适宜反应不变
E:最后正确反应保留下来
班杜拉提出强化有（）、自我强化和（）三种形式。
罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是（）、接受和信任以及（）。
对操作练习的反馈可来自于（）。
A:操作者自身肌肉和关节的动作反馈
B:操作者可观察到的行为效果
C:教师
D:同学
E:其他临床工作者
叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。
根据人本主义理论评价教师在教育中的角色。
简述护理教育学的教学内容。
简述合作学习的特点。
课程设置的方法必须符合哪3个标准？
新教育质量观（）。
A:强调全面质量
B:强调基础和提出新基础观
C:重点培养竞争
D:强调教育的统一性
E:强调能力和提出新能力观
确定学校教育目标的依据是什么？
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