出自:初级中学教师资格证

高二女生张某从一年级到现在,数学一直是学习中的拦路虎。一方面,由于数学内容多,课时少,任务重,课堂知识密度和抽象程度增大,对学生的思维要求高,而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强,缺乏独立思考,上课被动接受,没有真正成为学习的主体,学习成绩每况愈下,情绪波动较大,对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢,注意力集中时间短,记忆力差,学习缺乏自律性,喜欢玩。另一方面,家长的期望值也高,使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴,经常会打她。母亲对学习的教育很少,所以她很少把心思放在学习上,学习任务经常不能按时完成。针对这种情况,正确的解决方案是()
A:给予认知上的指导,通过特定技巧(如:画“愿望”图、时间算账等),让她树立学习目标;通过学法指导,使其发现学习的兴趣,提高耐挫折的能力
B:实施行为训练,每一次留一个她肯定能完成的行为作业,帮助她边增强信心,边进步,逐步形成良性循环,改善学习习惯,引导她去发现自己的“闪光点”,提高自我评价的水平
C:争取到家长的配合,在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则,不断给孩子加油,而且能够耐心地看待孩子的“过错”,尊重孩子
D:支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等,包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼
朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是()
A:树立严谨认真的治学态度
B:初步建立儒学的教育系统
C:推动儒学的普及化与通俗化
D:使儒学成为官方正统思想
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。
A:直观性
B:启发性
C:巩固性
D:因材施教
化学课程的总目标是()。
A:提高学生的科学素养
B:使学生掌握化学基础知识和基本技能
C:提高学生分析问题和解决问题的能力
D:培养学生运用化学解决实际问题的能力
霍去病墓石刻的主要造型手法是()。
A:循石造型
B:严谨写实
C:线刻为辅
D:以动物为主
中日两国是一衣带水的近邻,自古以来交往频繁。下列人物事迹反映中日友好往来的是()。
A:玄奘西游
B:鉴真东渡
C:马可·波罗来华
D:利玛窦传教
阅读教师的教学实录(节选),完成以下问题。师:我注意到一个问题,不管是诗篇中还是你们的写作中,都非常喜欢用"秋"来表达伤感,为什么呢?(学生讨论)生:因为秋天天气逐渐转凉,叶子枯黄,街上人越来越少……师:还有吗?(学生苦思冥想)师:看大屏幕,读读,找找共同点,看能否得到提示?(出示资料:两首描写秋天的诗歌)师:我们来概括一下诗人在本诗中的感情、情绪。生:悲凉、忧郁、痛苦、忧愁……师:呵呵,这可真是一首伤秋悲秋之极作,那么诗人为什么这么伤秋悲秋呢?诗人又是怎么来刻画这种极致的悲伤的呢?(学生思考)师(提示):仔细读诗歌。生(顿悟):通过意象,因为诗人……师:我们来看大屏幕(出示有关马致远生平及后人评析《天净沙.秋思》的相关材料),请语文课代表为大家读一读。(生读)师:说得太好了,让老师欣慰也很感动,在此老师送给同学们我很喜欢的两句遇秋不悲,逢冬不伤的话,让我们以此共勉(大屏幕显示):(1)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。--刘禹锡(2)请把我枯萎的思绪播送宇宙,/就像你驱遣落叶催促新的生命,/请凭借我这韵文写就的符咒,/就像从未灭的余烬飏出炉灰和火星,/把我的话语传遍天地间万户千家,/通过我的嘴唇,向沉睡未醒的人境,/让预言的号角奏鸣!哦,风啊,/如果冬天来了,春天还会远吗?--雪莱

第1题,共1个问题
(简答题)以上有关文本《天净沙.秋思》的教学实录片段中,教师几次用到了多媒体?找出并结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》进行点评。如果把第二次的教学媒体用在教学开始是否恰当?为什么?
教师的表率作用主要表现在()
A:言行一致
B:衣着整洁
C:举止端庄
D:谈吐文雅
如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是()。
A:b可表示一个鱼塘中所有的动植物
B:c的结构主要包括垂直结构和水平结构
C:d的主要成分是生产者、消费者和分解者
D:a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体
“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()
A:《水浒传》和《聊斋志异》
B:《西游记》和《聊斋志异》
C:《儒林外史》和《三国演义》
D:《红楼梦》和《三国演义》
排球垫球是保证接发球进攻和()的主要技术动作。
A:防守反击
B:一次攻
C:二传球到位
D:四号位强攻
没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。( )
六虱指的是危害国家的六事。《商君书·靳令》指出,礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时()
A:儒家思想没有市场
B:法家思想倍受冷落
C:道家思想成为主流
D:墨家思想渐趋没落
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己.这种思维类型是()。
A:形象思维
B:分析思维
C:直观动作思维
D:直观思维
论文题一般较常使用的是有限制的问答题和开放式论文两种类型。
格式塔学派的主要代表人物不包括()
A:海德
B:韦特海默
C:苛勒
D:考夫卡
计算机病毒主要是通过()传播的。
A:微生物“病毒体”
B:磁盘与网络
C:人体
D:电源
伏尔泰在他的名著《哲学通信》中这样谈到:“他们由于不断的努力,终于建成了这样的政府:在这个政府里,君主有无限的权力去做好事,倘若想做坏事,那就双手被束缚了;在这个政府里,老爷们高贵而不骄横,人民心安理得地参与国事。”他所说的政府应该是()
A:美国政府
B:法国政府
C:德国政府
D:英国政府
()是我国境内最早的人类,距今年约为170万年,北京人已经使用() 。
拜占庭最著名的镶嵌画《查士丁尼皇帝和廷臣》位于()。
A:圣维塔尔教堂
B:比萨大教堂
C:圣索菲亚大教堂
D:科隆大教堂
1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图),该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是()。
A:凯库勒
B:拉瓦锡
C:法拉第
D:诺贝尔
人类在创造和享受物质文明的同时,也饱尝了高增长带来的苦果,这促使人们重新思考人与自然的关系和人类行为的准则。生态文明是工业文明发展到一定阶段,在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思的基础上,逐步形成和正在积极推进的一种文明形态。生态文明观的提出过程告诉我们()①人与自然的关系问题贯穿哲学发展始终②哲学源于对实践的追问和对世界的思考③新事物在批判继承旧事物的基础上产生④真理超出适用的条件和范围会变为谬误
A:①③
B:①④
C:②③
D:②④
学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )
A:德育活动
B:劳动技术教育
C:课外活动
D:额外教育
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。

张军,初中学生,最近在家里容易发脾气,很敏感,自己的要求没有得到满足时,就生气、冲动,经常说活着没意思。张军上小学时成绩优异,与同学相处也融洽,还参加了一些形式的奥赛班。小学毕业升初中,张军要好的四个同学都上了另一所重点中学,他却来到了他并不想上的普通中学。开学第一次考试只考了第20名,觉得很泄气。有一次他到图书馆看书,忘记了上课的时间,被班主任批评一顿,还要他写检讨书。他觉得班主任老师不近人情,发生此事后与班主任关系紧张,出现了厌学情绪,经常不去上课,觉得上学是一种负担。张军的表现变得和以前不一样了,考试常出现失利。



第1题,共1个问题
(简答题)作为教育者,采取怎样的措施,可让他恢复正常的学习和生活呢?
史载夏王朝为当时各部落的盟主,只能以“封诸侯、建藩卫”进行统治。商承夏制,西周发展为全面的层层分封。当时已出现中央与地方的统属关系,有的都邑直属中央政权,有的都邑则由诸侯国管辖。《墨子·告子》载:“诸侯朝天子日述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之”。这反映出中国早期政治制度的特点是()
A:神权高于王权,王权与神权结合
B:最高执政集团尚未实现权力的高度集中
C:“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序
D:以王权为纽带形成国家政治结构
构造原理揭示的电子排布能级顺序,实质是各能级能量高低顺序。若以E表示某能级的能量,以下格式中正确的是()。
A:E(5s)>E(4F.>E(4s)>E(3D.
B:E(4s)>E(3D.>E(3p)>E(3s)
C:E(4s)>E(3s)>E(2s)>E(1s)
D:E(5s)>E(4s)>E(4F.>E(3D.
简述波茨坦会议的主要内容及历史意义。
从“886”“PLMM”“灌水”到最近横扫朋友圈的“duang”,在移动互联网高速发展的今天,网络热词也是“来去匆匆”。这一变化说明()①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对独立性③社会意识推动社会存在发展④社会意识受主观因素的影响
A:①②
B:③④
C:②③
D:①④
回眸百年,世界政治格局曾出现过①多极化趋势②美苏两极格局③凡尔赛—华盛顿体系,其演变的历史过程是()
A:①②③
B:②①③
C:③①②
D:③②①