出自:小学教师资格证

小数部分的最高位是（）。
A:千分位
B:百分位
C:十分位
D:没有
“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
A:教书育人
B:依法执教
C:廉洁从教
D:为人师表
建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分？（）
A:主题
B:练习题
C:任务
D:教科书
E:评价标准
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。
A:内部语言
B:提问语言
C:对话语言
D:朗读语言
E:独自语言
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）.
A:实验法
B:讲解法
C:讨论法
D:演示法
“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。
A:教师的权威
B:榜样的作用
C:领导的权威
D:社会的作用
北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（）。
A:企业的信誉和形象是企业的一种无形资产
B:企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素
C:保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地
D:盈利不是企业经营活动的目的
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
A:教学标准
B:教学计划
C:教学课程
D:课程标准
美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）
A:定势说
B:经验类化说
C:关系转化说
D:共同要素说
许多上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的绝活念念不忘，如今，这些绝活有了更为正式的称呼——民间艺术。然而，随着社会现代化进程加快，中国民俗文化面f临前所未有的生存危机。城市环境不断变化，人们兴趣及爱好快速分流和转移，加上民间艺术人才逐渐消失，这一切都使民间艺术发展面临困境。从这段文字可以推出（　）。
A:市场化是民间艺术的出路
B:民俗文化需要抢救性保护
C:城市建设应突出文化特色
D:应提高民间艺术人才的地位
在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
A:模像直观
B:实物直观
C:言语直观
D:想象直观
一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。
A:无意注意
B:有意注意
C:有意后注意
D:随意注意
课堂教学要想取得预期的效果，就必须以恰当的（）。
A:课堂常规为基础
B:课堂管理为基础
C:课堂学习为基础
小学生身心发展的一般规律有哪些？
下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（　）。
A:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B:发展学生的智力、体力和创造才能
C:培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D:学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
下列属于我国监护人的设立方式有（）。
A:领养监护
B:法定监护
C:指定监护
D:委托监护
学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。
A:一般迁移
B:具体迁移
C:水平迁移
D:垂直迁移
简述如何针对学生的气质差异因材施教？
下列情况不属于嫉妒的是（）。
A:看到别人容貌好，衣服穿得漂亮，认为是出风头
B:看到别人比自己行，超过自己，心中就不愉快，总想攻击他人
C:看到他人成绩比自己好，认为是自己应更加努力学习
D:看到别人比自己有钱，认为是偷税漏税
在我国，学校的公益性表现在（）。
A:不得以盈利为目的办学
B:以盈利为目的办学
C:教育必须与宗教相分离
D:教育可以与宗教相结合
E:公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
课外活动是指由学校组织学生在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。
一座楼房高（）。
A:15分米
B:15米
C:15厘米
育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的（老师在黑板上写个“竹”字），又问笔头是什么做的。学生说是毛做的（她又写个“毛”字），然后告诉学生：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”

第1题，共2个问题
(简答题)李教师的这种教学方法突出体现了哪个教学原则？为什么？

第2题，共2个问题
(简答题)结合本材料谈谈该原则的贯彻要求。
简述学生学习的特点？
在认知风格中沉思型比冲动型好。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A:知识、智力、能力
B:基本知识、基本技能、基础性学力
C:知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观
D:知识、智力、情感
关于教学方法，下列说法不妥的一项是（　）
A:教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点
B:教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C:教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D:教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　）
A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B:规定每周看电视的适当时间
C:惩罚孩子过分喜欢看的行为
D:只有按时完成家庭作业后才能看电视
学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。
心理学具有（）。
A:只有社会属性，没有自然属性
B:只具有社会属性
C:只具有自然属性
D:既有自然属性，又有社会属性
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