出自:语言学

“微”的意义：微管仲，吾其被发左衽矣（）
主上幸以先人之故，使得奏薄技，出入周卫之中。（《报任安书》）
《切韵》一书是隋朝的（）等人编篡的。
“洋泾浜”有哪些特点？
音素的数量是很大的，所以世界上的语言会有几千种。
区别词的语法功能很窄，只能（），或（）。
从韵头情况看，汉语韵母可分（）四类。
历史比较法
体が（）なりました。
A:丈夫な
B:丈夫に
C:丈夫く
D:丈夫で
王老师亲切的（），使小陈明白了自己的错误。
A:教育
B:教诲
C:教训
文字系统的类型不包括（）。
A:字母音节文字
B:音节文字
C:楔形文字
D:字母文字
汉字是世界上历史最（）的文字之一，它的历史可追溯到（）年前。距今有（）年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。
音长不能区别词义
“舍”的意义：且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之（）
今時の若いもの（）、老人に席をゆずろうともしない。
A:だったら
B:としたら
C:ときたら
D:といっても
今さら先生のせいにしたって、合格する（）。
A:べきではない
B:かもしれない
C:わけではない
D:までもない
ほら、見てごらん。あそこに｢危険｣（）書いてありますよ。
A:を
B:に
C:が
D:と
动词跟形容词的语法功能不同表现在（）。
A:除心理活动动词和助动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以
B:动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语
C:动词主要功能是做谓语，形容词不能做谓语
D:动词不能做定语，形容词能做定语
E:动词可以重叠，形容词不能重叠
语言中发展演变速度最快的是（）。
A:语法规则
B:音位系统
C:一般语汇
D:基本语汇
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
A:单词句阶段
B:双词句阶段
C:简单句阶段
D:复杂句阶段
复辟
海外旅行へ出発する日にパスポートを忘れるとは、（）。
A:十分気をつけよう
B:よく注意をした
C:なんというバカだろう
D:困ってしまった
引用有哪些修辞作用？
语义场
用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接成分之间的结构关系。  关于这个问题，我们明天讨论吧。
勉強もしないで試験に合格しようなんて、（）がいい話だ。
A:ねこ
B:うま
C:むし
D:あじ
現状（）、その計画を実行するのは無理です。
A:について
B:にとって
C:からいって
D:といっても
一般说来，某一文化现象的重要性与（）成正比。
A:实词数量
B:相关词汇数量
C:名词数量
D:动词数量
下列各组词中，全部属于双声联绵词的一组是（）
A:饥馑，伶俐，仓促
B:玄黄，憔悴，从容
C:狐狸，参差，忐忑
D:流连，踌躇，仿佛
有不少形声字的形旁，既可以用甲字充当，也可以用乙字充当，或者先用甲字，后来改用乙字，我们称这种现象为（）。
A:形旁的替换
B:形旁的变迁
C:形旁的更替
D:形旁的代换
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