出自:教师招聘考试（教育理论综合）

由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（）。
A:综合实践活动
B:教学计划之内的活动
C:教学计划之外的活动
D:社会实践
师生关系、校风、学风属于（）
A:拓展型课程
B:隐性课程
C:学生中心课程
D:实践性课程
绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A:当地县教育局
B:当地县人民政府
C:地市教育局
D:省教育厅
2010－2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有（）。
A:对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平
B:重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才
C:支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享
D:为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件
我国义务教育的课程计划具备（）、普遍性、基础性的特征。
情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括的说，它可以分为以下几种：（）
A:道德感
B:理智感
C:美感
D:幸福感
E:紧张感
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，学校美育课程建设要以（）为核心，以（）为重点，科学定位各级各类学校美育课程目标。
A:创新能力培育；审美和人文素养培养
B:学习艺术课程；审美培养
C:审美和人文素养培养；创新能力培育
D:审美培养；学习艺术课程
（）反应了教育与政治之间的关系。
有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。
A:创造性
B:深刻性
C:灵活性
D:批判性
埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是（）。
A:自主感与羞耻感
B:主动感与内疚感
C:勤奋感与自卑感
D:同一性与角色混乱
马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
学校在课程开发中的任务有（）
A:执行国家课程和地方课程
B:结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本*校的课程
C:学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题
根据我国《教师资格条例》的规定，以下表述中不正确的一项是（）
A:我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格
B:国务院教育行政部门主管全国教师资格工作
C:取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师
D:高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
《教育规划纲要》提出，逐步实行（）的中小学编制制度，对农村边远地区实行倾斜政策。
所有的教育现象都会成为教育研究的对象
具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？（）
A:职业素养
B:人格素养
C:学科专业素养
D:教育专业素养
国家支持企业、事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人按照国家有关规定设立职业教育（）奖励学习成绩优秀的学生或者资助经济困难的学生。
A:奖学金
B:贷学金
C:助学金
小明想认真完成作业，但又很想打游戏，他此时的动机斗争是（）。
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:多重趋避冲突
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。
A:知识获得
B:知识保持
C:知识提取
D:知识运用
加德纳所提出的多元智力理论包括（）。
A:言语智力
B:空间智力
C:数理逻辑智力
D:音乐智力
“闻之不若见之”体现了（）原则。
A:直观性
B:理论联系实际
C:循序渐进
D:启发性
20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后只好又把狼放进森林。请谈谈这个案例给你的启示。
简述课堂管理的功能。
心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（）
A:知觉
B:记忆
C:注意
D:思维
教师的知识主要包括（），（），教育教学、心理学的知识和（）。
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷"有偿家教"现象，这实际上违背了（）
A:爱岗敬业的职业道德
B:依法执教的职业道德
C:严谨治学的职业道德
D:廉洁从教的职业道德
动机的功能：（）（）（）
下列不属于校园精神文化的是（）。
A:学风
B:仪式
C:学校人际关系
D:班风
言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的（）。
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