初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

课堂小结在教学过程中往往起到点睛之笔的重要作用。以下内容为某校老师的《对数的性质》的授课实录，请仔细阅读后为本节课设计一个课堂小结。对数的性质环节一：熟悉背景、引入课题环节二：尝试画图、形成感知（画对数函数图象及对数函数图象的特征）环节三：理性认识、发现性质（对数函数的图象、定义域、值域、单调性、过定点、取值范围）环节四：探究问题、变式训练环节五：课堂小结

在学习完《寡人之于国也》一课后，教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子，以下符合的一项是（）。
A:刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B:此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
C:虽率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）
D:一鼓作气，再而衰，三而竭（《曹刿论战》）

晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。
A:瞬时记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:内隐记忆

请结合你的教育体验。联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
A:监视策略
B:组织策略
C:复述策略
D:元认知计划策略

奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A:痕迹衰退说
B:干扰说
C:同化说
D:动机说

在Windows操作系统中，不能实现改变系统中的日期和时间的操作是（）。
A:在任务栏右下角时钟位置上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“调整日期＼时间”选项
B:依次单击“开始”→“设置”→“控制面板”，再选择“日期、时间、语言和区域设置”→“日期＼时间”选项
C:在桌面窗口空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中调整
D:双击任务栏右下角时钟图标

坚持“三个代表”重要思想，需要推进党的作风建设。党的作风建设的核心是（）。
A:保持党和人民群众的血肉联系
B:提高全党的马克思主义水平.不断丰富和发展马克思主义
C:从源头上预防、解决腐败问题
D:坚持党的先进性

唐朝学者陆龟蒙曾说：江东用的曲辕犁最为科学。事实上汉代二牛抬杠式的耕作方式普遍使用于唐宋明清，直到近现代。上述材料反映的现象是（）
A:曲辕犁推广受地域限制
B:小农经济阻碍技术革新
C:牛耕是农业文明的标志
D:传统农业动力未能突破

“他是量子力学之父。虽然他对此理论后来的发展没有起什么作用，但是若把他的名次排得太靠后是不公正的。他所做的起始突破非常重要，使人们在思想上摆脱了先前的错误观念。因此他的继承人才能创立出今天这样完美的学说。”下列有关此“学说”的表述，错误的是（）。
A:有助于解释光电效应
B:推动了现代物理学的重大发展
C:揭示了时空的本质属性
D:促进了人们深入认识微观世界

心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。
A:专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课
B:心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别
C:心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
D:个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则

学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。
A:可塑性
B:依赖性
C:向师性
D:定向性

英国工业革命开始的标志是（）
A:哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
B:瓦特研制成改良蒸汽机
C:英国开始“圈地运动”
D:凯伊发明飞梭

热爱学生是现代教师必备的（　）。
A:思想政治素质
B:教育理论素质
C:职业道德素质
D:职业技能素质

关于文本对齐，源代码设置不正确的一项是（）。
A:居中对齐：…<／div>
B:居右对齐：…<／div>
C:居左对齐：…<／div>
D:两端对齐：…<／div>

如图所示，一导体球A带有正电荷，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为E，在A球球心与P点连线上有一带负电的点电荷B，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为E，当A、B同时存在时，根据场强叠加原理.P点的场强大小应为（）

A:E
B:E+E
C:以上说法都不对

模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立（）。
A:物理模型
B:数学模型
C:物质模型
D:思想模型

根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学重难点及教学方法）一、感受文化影响（一）文化影响面面观文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化交流。文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式，不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记，交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯，文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。不同的文化环境，不同的知识素养，不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的，体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。（二）潜移默化的影响文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是在潜移默化的过程之中发生的。（三）深远持久的影响文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。例如，“乡音难改”就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是（）。
A:步幅太小
B:步幅太大
C:上体后仰
D:步频太快

演讲采用的语言形式主要是（）。
A:书面言语
B:内部言语
C:对话言语
D:独白言语

某人性情急躁，常处于紧张状态，上进心强，但办事匆忙。该同志可能属于B型人格。

司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是（）
A:肯定了秦朝统一的历史意义
B:肯定了秦朝地方行政制度的作用
C:敏锐地指出了分封制的弊端
D:指出了分封制与郡县制的本质区别

发展中国家大多分布于（）
A:亚洲、非洲、拉丁美洲
B:北美洲、欧洲、大洋洲
C:拉丁美洲、欧洲、大洋洲
D:亚洲、欧洲、北美洲

在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）。
A:阳性移情
B:阴性移情
C:移置
D:凝缩

案例：考虑到夏季天气过于炎热，某高中决定开设游泳课程。李老师负责高一年级的游泳课程教学工作，以下是其中一堂游泳课的教学方案，阅读并回答问题。

谈谈该案例教学过程中的优缺点。

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