出自:初级中学教师资格证

求真、向善，是人类永恒追求的精神理念。下列选项与此相符合的是（）。 ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） ②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子） ③勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备） ④世界微尘里，吾宁爱与憎！（李商隐）
A:①②④
B:①②③
C:②③④
D:①③④
下列关于种群特征的叙述，错误的是（）。
A:年龄结构稳定型的人群保持零增长
B:不是所有种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组
C:若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高
D:若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低
赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。

第1题，共1个问题
(简答题)试从正确的教师观角度，谈谈如何改进赵老师的工作。
某西方学者明确指出：“马歇尔计划则对‘冷战’的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施（）
A:标志着战后两极格局的正式形成
B:使第二次世界大战后两大阵营的对峙完全激化
C:加强了西欧与美国的政治经济联系
D:导致美苏由同盟关系转为对抗关系
迁移的形式训练说的心理学基础是（）。
A:人本主义
B:官能心理学
C:行为主义
D:认知心理学
感觉器官对刺激物的感觉能力是（）
A:感觉阈限
B:绝对感觉阈限
C:差别感觉阈限
D:感受性
阅读下列材料，回答问题。 那一种遥远的幽默 杨芳 本来，曹禺从南开转学到清华，一半是为了王文显。他早就听说，这位外国语文学系主任，对戏剧颇有研究。 但听课后，他竞有些失望。从头至尾，王文显都在念英文讲义，而且年年如此，从不增删。难怪教《近代诗歌》的温源宁教授说，那情形“好似一个长老会的牧师正在主持葬礼”。 即便在课下，他也枯燥无味。据说，学生登门拜访，大多是谈正事，说完便走，“没有人逗留，也没有人希望延长约会时间”。 他不苟言笑，瘦长白净的脸上，嘴角略微向下撇。1936年外国语文学会的合影里，他穿件深色的西服，搭配斜纹领带，背着手，和吴宓一左一右立在中央，满脸严肃。自1915年伦敦大学毕业，王文显便在清华教书，直至1937年学校南迁。其间，他历任教务主任、代理校长和外文系主任。 不同于为人的刻板，他写出的剧本却别有一番幽默，“没有丝毫沉闷无味之处”。 在暗讽袁世凯称帝的喜剧《梦里京华》中，他写下一幕大小老婆争当皇后的闹剧：“大太太喘气喘得活像夏天的狗。她旋转得眼花缭乱。一姨太太一个箭步跳到她身后，伸手要抓她的头发。她没有抓住头发，仅仅撕下她的领子。” 他的另一部英文喜剧《委曲求全》，写得则是教授钩心斗角的丑态。男主角是一位大学校长，一出场，便抱着哈巴狗，大言不惭地对下人说：“我要不耍一点儿手腕，你想我能维持五分钟之久吗？” 这是这位代理校长的切身感受吗？人们不得而知。至少，在现实中不大看得出来。在会议上，他不慌不忙，不东拉西扯；做事方面，他一丝不苟，“各个方面无疵可求”。甚至，他永远一个样儿，抽烟斗，打网球，夏天穿短装，冬天换长袍。 温源宁说他“像个固定的设备毫无改变”，调侃他为清华的“不倒翁”和“定影液”：“没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华。” 与学生曹禺的悲剧不同，王文显的作品是喜剧，充满了嘲讽，令人捧腹大笑后若有所思。 《委曲求全》在耶鲁大学演出时，《波士顿报》一位记者评价：“柔和的、恶嘲的微笑……实在是中国人对于喜剧的一种贡献。” “（他的作品）是那种坐在小剧场里，一边喝着咖啡和茶，一边细细品味的话剧。”中国艺术研究院话剧研究所副研究员张耀杰说。 1990年，正读研究生的张耀杰在资料室无意中发现一本二三十年代的杂志。上面布满灰尘，旧得“翻几下就会烂掉”，其中介绍了王文显。不同于那个年代常有的慷慨激昂，他的文字温文尔雅，很有情趣。 “这种情趣充满了文人式幽默，没有火药味，温厚中带着一丝人文关怀。”张耀杰说，“我们现在很少还有这种幽默。” 只是这种情趣“缺乏战斗性”，这些文字也在以往的戏剧史研究中被忽略。出版于20世纪80年代、被称为中国戏剧史权威著作的《中国现代戏剧史稿》一书，732页里对他的介绍只有薄薄4页。“剧中所表现的民主主义和爱国主义精神以及基于这种精神对中国黑暗现实的批判，是在历史上起了进步作用的。”书中写道。 清华大学图书馆东北角不远处，曾是王文显居住的北院住宅区。梁启超、朱自清等学者也一度在这里居住。而如今，这里则是一大片草坪，稀稀拉拉种着柳树和杨树，有学生在看书，也有老人推着童车，早已不复是“点点翠竹千般绿，几条小路尽文人”的景象了。 请根据文本，探析“没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华”这句话的含义。
标志着英国现实主义小说诞生的作品是（）。
A:《格利佛游记》
B:《鲁滨逊漂流记》
C:《汤姆·琼斯》
D:《克拉丽莎》
16世纪，莫尔在《乌托邦》中描述了一位虚构的航海家在乌托邦的见闻，文中记载有美洲等地土人的生活，并首次用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”。从该材料推导不出来的结论是（）
A:莫尔具有人文主义思想
B:该书受新航路开辟的影响
C:新航路的开辟推动了人文主义的发展
D:宗教改革推动了人文主义的发展
一战中，最残酷的战役，交战双方死伤70多万，被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”的战役是（）。
A:凡尔登战役
B:马恩河战役
C:索姆河战役
D:日德兰海战
转向灯的闪烁引起你的注意属于（）。
A:刺激物的强度
B:刺激新奇
C:刺激对比
D:刺激物的运动变化
人力资本理论说明了（）
A:教育对经济发展的促进作用
B:经济发展水平对教育的制约作用
C:政治对教育的制约作用
D:教育对科学技术的促进作用
某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时，设计了这样一道课堂练习：“朗读课文，想象课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答下面的问题：作者在山中拜访了哪些“朋友”？作者为什么把进山看景说成“山中访友”？以下对其分析不正确的一项是（）。
A:教师设题的意图是引导学生朗读课文，具体分析课文的语言和技巧
B:第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点，理清思路
C:第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图，体会写作技巧
D:两道小题的设计有重点、有层次，体现了教师巧妙的构思
2009年11月29日至30日，全国未成年人思想道德建设工作会议在湖南长沙召开。据统计，目前长沙已建成了385个社区未成年人活动室，创建了67个青少年示范教育社区，开展丰富多彩的未成年人道德实践和体验活动，建“爱心存折”、开展“每日一小时”“快乐星期三”“陕乐假期”“我幸福，我感恩”等活动，实现了未成年人思想道德教育“从无形向有形，从无趣到有趣”的转变。29日晚，以“和未来有约”为主题的未成年人思想道德建设主题晚会在长沙五洲大剧院举行。 （1）国家为什么如此重视未成年人的思想道德建设？ （2）结合材料谈谈作为我们中学生应该如何行动起来？
个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）。
A:价值化
B:人格化
C:社会化
D:个性化
有人评价某战役“是国共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典范„„从阎锡山接受周恩来建议，建立战地动员会，到八路军吸收友军阵地战、阻击战经验，整个战役过程中无不闪烁着民族团结精神的光辉„„”。此战役应是（）
A:平型关战役
B:淞沪会战
C:台儿庄战役
D:武汉会战
教师教和学生学的统一活动称为（）。
A:教育
B:教学
C:教授
D:学习
肺通气的原动力来自（）。
A:呼吸肌的收缩
B:胸内压的变化
C:肺内压的变化
D:气体的分压差
下列有关生态系统功能的描述，错误的是（）。
A:物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B:物质流动是循环的，能量流动是单向的，信息流动往往是双向的
C:信息传递具有调节生态系统稳定性的作用
D:能量金字塔顶端的营养级在单位时间内获得的能量最多
体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
A:班主任
B:家长
C:校长
D:同学
汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料反映了美国民主政治中的（）①人民主权原则②邦联制原则③分权制衡原则④民主共和原则
A:①②③
B:①③④
C:②③④
D:①②③④
19世纪初期英国诗人约翰·济慈写道：“除了心灵情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠。啊!来到这个世上首先是为了感情而非思想。”与其理念最接近的作家是（）
A:拜伦
B:巴尔扎克
C:托尔斯泰
D:鲁迅
在VB语言中，不能使用“Next”作为变量名的原因是（）。
A:使用了关键字
B:后面没有使用数字
C:使用了英文单词
D:由英文字母开头
从上海运输50万吨钢材到武汉，应选择（）
A:公路运输
B:铁路运输
C:航空运输
D:内河运输
“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习，请分别从教师和学生的层面来分析，简要谈谈研究性学习的一般过程。
如图2—2所示，该数据表用于排序的字段是（）
A:姓名
B:性别
C:报考学科
D:成绩
区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（　）。
A:条件反应是否受到直接强化
B:新的S—R联结是否形成
C:强化物是否出现在新的反应前
D:强化物与反应同时出现
下列说法不正确的是（）。
A:数学作业除了习题计算、解答与证明形式外，还可以考虑数学建模与数学实验报告等形式
B:备课主要是备习题
C:教学过程既包括教师教的过程，也包括学生学的过程
D:教学评价既包括对学生学业成绩的评价，也包括对教师教学质量的评价
2014年中秋节是中央八项规定实施后的第二个中秋节，从市场反应的情况看，天价月饼的销量大减，更多的是针对普通消费者的中低价月饼。这一现象反映的经济理论是（）。
A:价值与价格的关系
B:供求与价格的关系
C:生产与消费的关系
D:单位商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比
阅读《孙权劝学》教学反思（节选），按照要求答题。本堂课重难点突破较好，教学环节的教学设计环环相扣紧跟课题；改变以往老师站在讲台上，学生端坐课桌旁的课堂模式，而是分小组围坐在一起，师生平等对话。小组竞争完成学习任务，课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好，有助于拓展学生的知识面，提高学生收集资料的能力。缺点是：小组人数过多，致使小组合作过程中很多同学参与机会少；有些小组讨论流于形式，学生没有真正动起来，学生完成学习任务或回答问题表现优劣，可先让其他同学评点，这有助于学生听讲时更加认真并能对自己今后完成学习任务时的情况准确做出判断。对上述案例的分析不正确的一项是（）
A:新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才。
B:在教学中，教师充当教材解说者的角色。
C:对一些新的教学模式、学习方法，教师不能生搬硬套，否则只能学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好，并不在于它新颖不新颖，而在于它适合不适合教材和学生。
D:多接触新鲜事物，多与学生交流，了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面。
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