出自:初级中学教师资格证

埃里克森认为2-3岁的发展任务是()。
现代我国学校的教学以()为基本组织形式。()
A:个别授课
B:个别辅导
C:班级授课
D:讲座
以下属于根据使用的教学方法来划分的课是()
A:单一课
B:技能课
C:练习课
D:综合课
《十二铜表法》规定:原告传被告出庭,如被告拒绝,原告可邀请第三者作证,扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供交通工具。如诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有同等财力的人;如为贫民,则任何人都可以充任。材料表明罗马法的特点是()。
A:条文清晰,实用性强
B:尊重传统,灵活性强
C:保护贵族,阶级性强
D:承认契约,原则性强
简述皮亚杰的道德发展阶段论。
一段10秒钟的非压缩黑白视频(只有黑白两色),每秒钟播放25帧,画面的像素为800×600,则这段视频所占的存储空间约为()。
A:8MB
B:14MB
C:96MB
D:160MB
活动课除了兴趣小组、班团活动外,还有()。
A:英语角
B:课内辅导
C:课外辅导
D:特长训练

案例:
王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。
教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。
教学步骤:
①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。
②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。
③学生分组练习:分成4组,每组8人。
④太极的勾手、云手手型。
⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。
⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。



第1题,共2个问题
(简答题)根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?

第2题,共2个问题
(简答题)指出王老师的教学过程中的优缺点。
某部著作中说:“人民可以废除任何他们想废除的东西,没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民„„任何拒不服从公众意志的人,集体就要迫使他服从。”这部著作最可能是()
A:《九十五条论纲》
B:《论法的精神》
C:《社会契约论》
D:《纯粹理性批判》
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )。
A:学科课程
B:活动课程
C:综合课程
D:经验课程
在理解与把握心理健康标准时,应考虑( )
A:判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B:心理健康具有相对性
C:心理健康只是一种状态
D:心理健康是一种状态.也是一种过程
生物入侵过程中,可能因近亲繁殖而导致物种退化的阶段是()。
A:引入阶段
B:建群阶段
C:迟滞阶段
D:扩散阶段
下列行为属于人格性问题行为的有()
A:不守纪律
B:欺侮同学
C:孤僻
D:说谎
E:自卑
结合实例谈谈,在高中课程教学中,为什么不强调几何概型,而强调随机模拟的思想?
简述健康的现代概念。
高级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
简述教学目标设计的基本要求。
课堂教学环境包括课堂物理环境和()两个方面。
阅读《林黛玉进贾府》的教学实录片段,回答后面的问题。教师板书“我来迟了”,引导学生讨论:为什么王熙凤偏偏就来迟了?师:“我来迟了”是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个活跃分子,贾府中的重大活动她都必定到场,积极参与其中。今天老祖宗的“心肝肉”从远远的扬州来了,大家都迎接来了,为什么偏偏她就来迟了呢?生1:王熙凤在贾府中是实权性人物,事务缠身,来迟了可以理解。生2:任何事情都有偶然性,来迟;事出偶然。生3:这是王熙凤出场与众不同之处--不见其人,先闻其声。生4:王熙凤以“我来迟了”出场,这是曹雪芹的特意安排,独具匠心。教师感到生3、生4的发言已经点到了问题的要害之处,就插画把问题转入到第二轮讨论:“不见其人,先闻其声”“特意安排,独具匠心”。师:说得好!下边我们就探究一下好在哪里。生5:林黛玉第一次进贾府,在这个礼仪显赫之家,等级是非常分明的,她一定先拜见外祖母,然后摆件大舅母、二舅母,与他们见面叙情。即使在平辈中,还有珠大嫂子在前。如果王熙凤夹在其中,势必只能充当一个小配角。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物,这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢?(这位男生的发言获得全班热烈的掌声)生6:如果把王熙凤当做主角来写,而把贾母等老一辈放在一边,那么就会违背贾府的礼数,既不合情,也不合理。生7:“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的。有贾母在,连邢夫人、王夫人都是屏气敛声道德,而王熙凤却可以大喊大叫,“放诞无礼”,这说明她是有靠山的,有恃无恐,是一个有特殊地位、特殊身份的人物。对以教学实录片段中学生的回答的分析,下列说法不正确的一项是()。
A:生1、生2的回答没有触及问题的实质,说明二人对王熙凤这个人物的形象特征没有理解
B:生3、生4的回答是从作者塑造人物的手法的角度给出的答案
C:生5、生6、生7、生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案
D:以上片段中学生的解读表明了学生既感受到了典型人物的典型性格,又体会和理解了作者塑造人物的手法,可谓一举两得
2013年11月27日,全国假日办在网站公布三套法定节假日调休安排方案,向全国公开征求意见,当天共有240余万公众参与。这表明()①我国公民基本政治权利不断扩大②我国政治越来越走向娱乐化大众化③网络拓宽了公民政治参与的途径④我国民众对政治参与具有较高热情
A:①②
B:①③
C:③④
D:②④
简述“文艺复兴”时期人文主义精神的主要内容。
阅读下面的教学实录(节选),完成问题。师:同学们,《枣核》这篇叙事散文不仅以巧妙的构思取胜,它令读者赞不绝口的另一个原因就是看似平淡的语言却饱含海外华人的恋国情浓,那么“我的旧时同窗”浓郁的思乡之情是怎样在她的一言一行之中细细呈现出来的?比如第一段中的这句话:“再三托付我为她带几颗生枣核”一个“再三托付”写出了“旧时同窗”索要枣核时郑重其事的态度,写出了她渴望得到枣核的迫切心情,表达了她渴望借助枣核排遣乡愁的美好愿望。师:请自由朗读课文,在值得品味的好词下加小圆点、好句下画波浪线,然后选择对你最有触动的一处进行简要旁批。(学生放声自由朗读,圈点批注,教师巡视点拨)师:现在请大家说说文中对你触动较大的一句,并说明原因。生:当读到“她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重”时,我感受到在“美籍华人”的眼中、心中,这几粒枣核的地位很重、很重,也说明故乡在她心中的地位是任何东西都不能替代的。师:你的选句很经典,但能否把用语之妙再说得具体点呢?生:“像比珍珠玛瑙还贵重”,“珍珠玛瑙”本来就是贵重之物,说比它们还贵重,可见枣核的地位无可替代。师:不错,这个句子你赏析得比较到位,在你的选句中还有值得品析的妙词吗?生(七嘴八舌):“托”字。师:谁来帮助赏析一下这个“托”字?生(举手发言):一个“托”字描绘出“美籍华人”小心翼翼地对待这几粒生枣核的态度,视枣核为珍宝,因为在“我”看来不起眼的枣核在她心中却是故乡的代表。师:品的细,作者为什么不用“拿”“抓”“捏”“攥”,而单选一个“托”字呢?因为枣核是生命,是承载“美籍华人”爱国爱乡之情的生命,这生命无价,“托”细节传情。

第1题,共1个问题
(简答题)请对教师引导学生赏析语言的过程与特点作简要分析。
青少年常见的情绪困扰有()。
A:情绪易波动
B:易产生孤独感
C:敌对情绪
D:愤怒情绪
简述课程标准的构成。
当地时间2014年10月8日,《习近平谈治国理政》多语种图书在法兰克福国际书展上举行首发式,向国际社会更好地介绍中国的治国理念和执政方略,强调“宪法高于一切”,忠于宪法,依宪治国。习近平用“鞋子合不合脚,只有穿鞋的人自己才知道”,说明一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民最有发言权。这一论述体现了()①我国把宪法和法律作为治国理政的根本准则②尊重和保障人权是社会主义民主政治的具体表现③我国人民民主专政的本质是人民当家作主④人民的政治权利是法治国家的核心价值
A:①②
B:①③
C:③④
D:②④
1922年,在庆祝苏联成立的活动中,一个农民兴高采烈地对身边的伙伴说,今年的粮食丰收了,他在交纳了粮食税后还剩下不少的余粮。按照当时规定,这些余粮()
A:全部上缴国家
B:必须限量交易
C:农民可以自由支配
D:只能政府收购
在冬季,人们往往容易鼻子出血,因而常常在房间的地上洒一些水,或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是()
A:北方天气冬季寒冷,室内有暖气,人们觉得热得受不了
B:医学研究证明,冬季室内空气干燥,容易造成鼻腔血管壁的破裂
C:富有的人家中有加湿器,不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D:有些人患有特殊疾病,需要室内加湿,以预防疾病复发
DBMS是指(),它是位于()和()之间的一层管理软件。
A:数据库管理系统/用户/操作系统
B:数据库管理系统/硬件/操作系统
C:数据库管理系统/操作系统/用户
D:数据库管理系统/用户/软件
人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?()
A:两极性
B:动力性
C:统合性
D:遗传性
中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁:先秦诗歌——汉赋——唐诗——宋词——元曲——明清小说。下列对文学主流形式变迁特点的概括,不正确的是()
A:多元兼容、雅俗共赏
B:文学形式由落后到先进
C:逐渐平民化、世俗化
D:体现了时代的发展变化