出自:伦理学

产品策略的道德原则问题主要有（）
A:产品设计道德化
B:品牌管理道德化
C:产品整体道德化
D:产品包装道德化
E:主动纠正产品欠缺
伦理学主要指的是对以下哪一项的研究：（）
A:物质和变化
B:数字和符号
C:善和正当
D:天体和运行
管理行政的人性假设是（）。
A:人性恶
B:人性善
C:既非善，也非恶
D:既恶又善
教师坚持以人为本体现在（）
A:热爱学生；
B:尊重学生；
C:对学生宽容；
D:偏爱学生
哪一项是社会发展的真正动力，能促进社会发展？（）
A:民主
B:平等
C:自由
D:公正
政府的管理和调控的失灵表现在以下哪些方面（）。
A:公共政策的失误
B:公共物品供给的低效率
C:政府寻租
D:政府干预结果的不确定性
为了谋取私利，不择手段“跑官”、“买官”，把原本为公众谋利的权力作为满足个人私欲的工具，产生这些腐败行为的原因是因为行政权力具有（）。
A:手段性
B:独立性
C:一元性
D:膨胀性
（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。
A:国家机关
B:社会公众
C:行政人员自身
D:上级领导
《唐璜》的作者是（）
A:拜伦
B:雪莱
C:雨果
D:华兹华斯
公共管理伦理学的研究任务。
简述评判制度的伦理准则。
科技对人类社会和自然环境的发展具有两重性。
在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。主要问题是（）和（）。
教师道德对学生的教育作用表现在（）。
A:教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用
B:教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用
C:教师是学生道德的启蒙者和设计者
D:教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。
A:原始社会；
B:奴隶社会；
C:封建社会；
D:资本主义社会
行政人格的特征表现在哪些方面（）。
A:具有伦理的内涵
B:是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和
C:形成于行政管理的时间过程中
D:是行政人员自我评价和社会评价的标准之一
简述道德认识功能的特点
道德风尚
公共行政主体的行政管理活动，是建立在（）的基础上的，这是确保整个社会有效约束（）、确保社会进入良性运行状态的可靠工具。
卢梭认为：社会的公约是一种法律，它要有全体一致的同意。他的理论是（）。
A:社会契约论
B:社会和谐论
C:民主政府论
D:三权分立论
简述政府组织伦理与个人伦理原则的区别。
工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。
A:技术工具化；
B:技术手段的目的化；
C:技术社会自由丧失；
D:技术异化的显现
教师道德行为的认识正确的是（）。
A:教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B:教师道德行为是孤立的行为
C:教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D:教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
以下哪一项属于人的生活的范畴：（）
A:更好的谋生
B:觅食性
C:机体的生存
D:以上都是
相互吸引的家庭共同生活的基本特点和首要德性是（）。
A:互相攻讦
B:小国寡民
C:互爱互助
D:离群索居
简述德谟克利的自然主义的幸福论。
要真抓实干，必须做到：实事求是，尊重客观规律；以（）为本，建设（）的责任政府；以创新为动力。
关于虚荣下列说法正确的是（）。
A:虚荣是荣誉向耻辱转化的中介；
B:虚荣是以个人主义为基础的；
C:虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一；
D:虚荣往往伴随着嫉妒
幸福就是至善，是每个人应当追求的。
从表现形式来看，警察个体道德实践活动可以分为（）、道德行动、道德交往等多种元素。
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