出自:教师招聘考试（小学体育）学科专业知识

初学者在掌握了（）、（）、（）等技术之后，即可进行简单的战术教学。
人对器械的方向称呼，以器械在人体的哪一方来确定。如器械在人体前面的为（），在后面的为（）。
投掷项目预加速阶段的共同要求是什么？
“立正”、“稍息”、“报数”为短促口令
用手或手头支撑地面或器械，经过头部（）动作称作手翻。
简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求。
（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同
A:初中阶段后
B:高中阶段后
C:身体发育成熟后
D:青春期开始后
跳跃项目助跑因项目不同有（）和（）两种。
在四号位接发球时，一般最好（），身体稍转向二传队员
防御反射是一种（）
A:害怕心理
B:行为
C:条件反射
D:非条件反射
E:以上都不是
低头
下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）
A:认知规律
B:社会制约性规律
C:人体机能适应性规律
D:学生身心发展规律
在队列队形练习中，二路纵队绕场行进属队列练习。
体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标
人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进？（）
A:4
B:5
C:6
D:1
武术套路教学常用的动作示范方式为（）
A:正面示范
B:背面示范
C:侧面示范
D:镜面示范
篮球技术是进行篮球比赛的基本手段，双方运动员都以（）进行对抗。
A:个人体能
B:凶悍拼搏
C:技术动作
乒乓球比赛中，A同学未将球抛起，将球发过去，还未落台B同学即将推挡过去，裁判员判（）
A:A同学犯规，B同学得分
B:B同学犯规，A同学得分
C:以上都不对需重新发球
学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科
掷铁饼运动员在比赛中不得使用不合规定的任何有助于提高成绩的方法，但可用胶布等将几个手指扎在一起进行投掷比赛。
体育活动开始前，为使其计划更加有效地实施而进行的评价是（）
A:形成性评价
B:总结性评价
C:过程性评价
D:诊断性评价
防守无球队员是指队员处于无球状态时，防守队员灵活地利用多种（）和手部的有效组合，最大限度的防止和破坏对手行动。
简述小学体育教学的一般性原则。
双杠的支撑摆动过程中必须以肩为轴，直臂顶肩、紧腰
足球比赛场地应为长方形，其长度为（）米，宽度为（）米。正式足球比赛，两队各有（）名队员参加，分为上下相等的两个半时，中场休息（），各队均可替补（）队员，在比赛开始或比赛进行中，某队队员人数不足（）人时比赛不能进行。
体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本*部分和结束部分
《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6―9年级为水平3
《国家学生体质健康标准》测试中握力体重指数=（）。
上法
运动素质是指（），它包括（）等。
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